浅谈小学美术教学 创造思维针对性辅导的策略
发布时间：2024/3/12 18:15:25 作者：邓伟英 浏览量：708次
《课标》 要求教师努力培 养学生健康的审美情趣， 提 高学生的审美能力， 这是美术教师 首先应遵循的原则。 美术教师应将 针对性辅导贯穿于教学始终， 唤醒 学生的天性， 引导他们以个人独特 的方式去寻找美、 发现美， 去表现 独特的审美情感与审美思想， 树立 起自我创造的信心。
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